भारत के युवाओं को नौकरियाँ नहीं मिल रही हैं। यहां बताया गया है कि कौशल अंतर से सीधे कैसे निपटा जाए
भारत के युवाओं को नौकरियाँ नहीं मिल रही हैं। यहां बताया गया है कि कौशल अंतर से सीधे कैसे निपटा जाए
विश्व आर्थिक मंच (डब्ल्यूईएफ) की रिपोर्ट भारत के कार्यबल में कौशल अंतर को संबोधित करने और पाटने की आवश्यकता पर प्रकाश डालती है। यह दर्शाता है कि प्रति वर्ष कार्यबल में शामिल होने वाले 13 मिलियन लोगों में से केवल एक-चौथाई प्रबंधन पेशेवर, एक-पांचवां इंजीनियर और एक-दसवां स्नातक ही रोजगार के योग्य हैं। इसके अलावा, आईएलउ 2023 की वैश्विक कौशल अंतराल माप और निगरानी रिपोर्ट बताती है कि 47% भारतीय श्रमिक, विशेष रूप से 62% महिलाएं अपनी नौकरियों के लिए अयोग्य हैं। उद्योग द्वारा मांग किए गए कौशल और मौजूदा शैक्षिक और प्रशिक्षण ढांचे के बीच इस असमानता को दूर करने की तत्काल आवश्यकता है। सबसे अधिक युवा आबादी वाले भारत को वैश्विक स्तर पर कार्यबल की बढ़ती जरूरतों को पूरा करने में रणनीतिक लाभ प्राप्त है।
आर्थिक सर्वेक्षण 2023-24 भी शिक्षा और रोजगार के बीच चुनौतियों और असमानताओं पर प्रकाश डालता है, देश के भविष्य के कार्यबल को नया आकार देने के लिए कौशल विकास की आवश्यकता पर जोर देता है। शिक्षा और रोजगार पर वैश्विक मेगाट्रेंड का प्रभाव डिजिटलीकरण, स्वचालन और प्रौद्योगिकियों के एकीकरण सहित वैश्विक मेगाट्रेंड्स शिक्षा और रोजगार दोनों क्षेत्रों में इन रुझानों के अनुकूलन की मांग करते हैं। भारत सरकार की योजनाएं, एनईपी (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) 2020 और एनपीएसडीई (कौशल विकास और उद्यमिता पर राष्ट्रीय नीति) शैक्षिक आवश्यकताओं को प्राप्त करने और भविष्य के प्रयासों के लिए युवाओं को प्रशिक्षित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। हालाँकि, एनईपी के बेहतर कार्यान्वयन के लिए पर्याप्त निवेश, बेहतर बुनियादी ढाँचा, शिक्षक प्रशिक्षण और कौशल कार्यक्रम आवश्यक हैं। जब हम भारत के कौशल परिदृश्य का गहराई से अध्ययन करते हैं, तो पाते हैं कि पिछले कुछ वर्षों में इसमें महत्वपूर्ण परिवर्तन आया है।
शैक्षिक असमानता और आपूर्ति-मांग के अंतर को पाटने के लिए सरकार और उद्योग द्वारा संचालित कुछ प्रयास शुरू किए गए हैं। हालाँकि, उद्योग की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और कौशल प्रशिक्षण की प्रासंगिकता को और बढ़ाने की अनिवार्य आवश्यकता बनी हुई है। युवाओं के लिए डिजिटल साक्षरता का महत्व भारत के युवाओं में बुनियादी डिजिटल साक्षरता बहुत लंबे समय से गायब है, अधिकांश युवा ईमेल लिखने या संलग्नक के साथ भेजने में असमर्थ हैं। डिजिटल विभाजन को दूर करने और छात्रों को सूचना और संचार प्रौद्योगिकी तक पहुंच प्रदान करने की तत्काल आवश्यकता है। डेटा प्रोजेक्ट के अनुसार अधिकांश युवा अपने शुरुआती प्रयासों में रोजगार खोजने के लिए संघर्ष कर रहे हैं और वे अक्सर ऐसी नौकरी भूमिकाओं में पहुंच जाते हैं जो उनकी शैक्षिक पृष्ठभूमि के अनुरूप नहीं होती हैं। जैसे-जैसे देश अर्थव्यवस्था के डिजिटलीकरण की ओर बढ़ रहा है, डिजिटल साक्षरता की आवश्यकता बहुत जरूरी है। शिक्षा प्रणाली में डिजिटल कौशल को एकीकृत करने से छात्रों को डिजिटल परिदृश्य में आगे बढ़ने और बढ़ते तकनीकी क्षेत्र में रोजगार पाने के लिए बुनियादी डिजिटल साक्षरता के साथ-साथ उपकरणों से लैस किया जाएगा। कौशल विकास में लैंगिक असमानता से निपटना लैंगिक असमानता भी उन मुद्दों में से एक है, जिनसे कौशल और रोजगार क्षेत्र इस समय जूझ रहा है।
हालाँकि, पीएमकेवीवाई (प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना) और जेएसएस (जन शिक्षण संस्थान) जैसी केंद्रित सरकारी पहलों के कारण राष्ट्र ने कौशल विकास कार्यक्रमों में महिलाओं की भागीदारी में वृद्धि देखी है। हालाँकि, अयोग्य महिलाओं के कौशल और शिक्षा को बढ़ाने के लिए ऐसे और कार्यक्रमों की आवश्यकता है। सिद्धांत-व्यावहारिक अंतर को पाटना कौशल-आधारित प्रशिक्षण को एकीकृत करनास्कूली पाठ्यक्रम में शामिल होने से छात्रों को व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने और वास्तविक दुनिया की चुनौतियों से निपटने के लिए तैयार करने में मदद मिल सकती है। सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच अंतर को पाटना आवश्यक है, और इसे उद्योग और शैक्षणिक संस्थानों के बीच सहयोग के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। वर्षों से, उद्योग की आवश्यकताओं और शैक्षणिक संस्थानों की पेशकश के बीच एक अंतर रहा है, जिससे कौशल में अंतर पैदा हुआ है और आर्थिक विकास में बाधा उत्पन्न हुई है। उद्योग और शैक्षणिक संस्थानों के बीच साझेदारी यह सुनिश्चित कर सकती है कि पाठ्यक्रम उद्योग की मांगों के अनुसार अद्यतन किए जाएं, जिससे नौकरी बाजार के लिए तैयार उम्मीदवार तैयार हों। शिक्षा में नवाचार: प्रौद्योगिकी को अपनाना आज की प्रौद्योगिकी-संचालित दुनिया में, नवाचार शैक्षिक परिदृश्य को बदल रहा है। पारंपरिक कक्षा शिक्षण के साथ डिजिटल उपकरण, एआई और प्रौद्योगिकियों का संयोजन शिक्षाशास्त्र को बढ़ा सकता है और एक आकर्षक सीखने का माहौल बना सकता है, जिससे छात्रों को बदलते रुझानों को समझने और तकनीकी कौशल विकसित करने में सक्षम बनाया जा सकता है। स्कूल अब छात्रों को भविष्य के लिए तैयार करने के लिए सह-शैक्षिक विषयों, एआई, रोबोटिक्स और व्यावसायिक प्रशिक्षण की एक श्रृंखला शुरू कर रहे हैं। छात्र रचनात्मक कला, वित्तीय साक्षरता, सार्वजनिक भाषण और एआई, कोडिंग और रोबोटिक्स से संबंधित तकनीकी कौशल में संलग्न हैं, जो 21वीं सदी के कार्यबल के लिए महत्वपूर्ण हैं।
भारत के कार्यबल का भविष्य: एकीकृत समाधानों का आह्वान वर्तमान में, भारत एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है जहां इसकी शिक्षा प्रणाली की प्रभावशीलता रोजगार और कौशल के भविष्य को समृद्ध कर सकती है। जनसंख्या में तेजी से वृद्धि और उभरती तकनीकी प्रगति के साथ, भारत की शैक्षिक परिदृश्य प्रणाली को कार्यबल के लिए महत्वपूर्ण कौशल प्रदान करने के लिए अनुकूलित होना चाहिए। शैक्षिक बुनियादी ढांचे और प्रशिक्षण सुविधाओं के विकास से कार्यबल और कौशल क्षेत्र को भी बढ़ावा मिलेगा। भारत के भविष्य के उन्नत कौशल के लिए प्रौद्योगिकी, उद्योग और शिक्षा का संतुलित एकीकरण अनिवार्य है। यह हमारे देश के युवाओं को और अधिक सशक्त बनाने के लिए रोजगार और शिक्षा के बीच अंतर को पाटने में मदद कर सकता है।
- विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रिंसिपल एजुकेशनल कॉलमनिस्ट स्ट्रीट कौर चंद एमएचआर मलोट पंजाब
